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Estudios recientes de programas implementados sugieren que las siguientes metas talvez se logren del uso de programas basados en la comunidad y de instrucción en al clase.

Beneficios para los estudiantes:

1. Aumento en comportamiento social y de la comunidad, además de proveer hábitos apropiados de trabajo (disminución de auto estimulación, comportamiento ritualistico, antisocial).
2. Desarrolló de habilidades especificas criticas para el individuo para su funcionamiento independientemente en la comunidad.
3. Aumento general de independencia en movilidad en la comunidad.
4. Desarrollo de habilidades sociales apropiadas necesarias para completar transacciones en la comunidad.
5. Desarrollo de habilidades y hábitos de trabajo apropiados para lugares de trabajo protegidos o desprotegidos.

Beneficios Para los Padres/Encargados:

1. Aumento de compromiso y participación de los padres/encargados en el programa de planeamiento.
2. Aumento de responsabilidad de los padres/ encargados en la identificación de habilidades las cuales necesita el estudiante para funcionar en la casa y/o comunidad.
3. Aumento general en cooperación de los padres/ encargados/escuela comunicación y participación.

Beneficios al personal educativo:

1. Aumento de creatividad y compromiso al programa instrucciónal como resultado del desarrollo de programas más funcionales.
2. Aumento de comunicación del personal como resultado del desarrollo de programas, coordinación y implementación.
3. Aumento proyectado en motivación del maestro debido a implementación de programas en una variedad de ambientes además de la clase.

Beneficios a la comunidad:

1. Aumento positivo y conciencia de la comunidad del real potencial de individuos con incapacidades.
2. Aumento de sociedad en el sector privado dando cooperación instrucciónal y oportunidades apropiadas a individuos con incapacidades.